藝術教育是落實高校立德樹人根本任務的重要途徑，在啟智、樹德方面能夠起到“潤物細無聲”作用。從事藝術教育工作的教師，更應自覺傳播先進文化。作為西安工業大學藝術與傳媒學院碩士研究生導師，黨委書記、副院長，周著忠于自己的崗位，熱愛自己的事業，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出著自己的貢獻。

身先士卒，堅持立德樹人

身為一名高校藝術教育工作者，周著身先士卒，堅持立德樹人。他一直以嚴謹的治學態度和獨特的人格魅力感染學生，努力做學生成長成才的指導者和引路人；始終注重將“立德樹人”思想貫徹到藝術課程教學始終，以滿足藝術教育發展需要。

《論語》說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”周著認為，正己身正己心，才能身體力行去影響學生。他始終對自己高標準、嚴要求，但凡有提升自身能力、修養的機會，總是風雨無阻。通過校黨委推薦，他參加了國家教育行政學院第59期高校中青年干部培訓班，深度提升了自身思想素養、管理水平和教育能力，并有效服務到教學管理工作中，引領立德樹人任務全面開展。

在他的推動下，學院立德樹人水平不斷提升。通過常態化師德典型案例學習，生動鮮活地傳播了做人、做事、做學問的師德風范。邊思邊行，行之有效。在學習實踐過程中，他時時反思，與輔導員、專業教師就培養學生踐行社會主義核心價值觀方面的不足和做法交換意見，以不斷提升學院德育水平和課程思政實效。周著還注重對外聯絡，推動育人平臺建設。比如，與省委宣傳部達成共建“陜西數字出版研究院”協議；與省內十所高校聯系人共同發起，由省委教育工委、省文物局共同組織成立了“陜西高校革命文化傳承聯盟”。這都為立德樹人、開展愛國主義教育提供了省級平臺，并被學習強國等媒體宣傳報道，在廣大師生中引起強烈反響。

新冠肺炎疫情期間，曾被評為優秀共產黨員的周著迎難而上，迅速進入戰斗角色。“停課不停學、不停教”，他組織學院教師線上授課，最大限度地減少疫情對教學帶來的影響。之后，又第一時間帶領班子成員分析研判校、院疫情防控形勢，帶頭落實疫情防控各項工作任務，主動承擔學院疫情信息統計上報工作，確保了金花校區教學秩序的安全穩定運行。他還組織開展體育活動，豐富師生課余生活，緩解疫情防控壓力。“為保證防控工作落實、做得更好，加班加點也是值得的”，這是周著常常掛在嘴邊的一句話。

崇德尚藝，深耕教學一線

從1999年到現在，周著從事“以藝術滋養人”這項事業已經二十余年。在教學中，他不僅傳授藝術創作的知識技能，而且注重培養學生的思維能力和創作觀念，幫助學生通過藝術表達傳遞積極的人生觀和正確的價值觀。

課堂教學中，他常常鼓勵學生發表自己對藝術作品的看法，鼓勵學生之間交流討論。“學生是一個獨立的主體，他們都有自身生活經歷、情感體驗，引導進行自主欣賞和思考，往往會收到意想不到的效果。”他如是認為。

教學與國家需要的有機結合，是周著在藝術教育過程中的努力方向。他以專業提升促思想教育生動開展，積極探索教育教學方法。他親自動員、組織師生開展抗疫宣傳作品設計，活動和作品引起學習強國、環球網、中國網等媒體宣傳報道，極大提升了學生的專業自信；組織開展手繪100幅黨史主題繪畫作品等，讓師生在黨史學習教育中汲取奮進力量；組織農產品包裝設計等設計扶貧活動，通過實踐育人讓學生承擔社會責任，為精準扶貧提供智力支持……在各項各類活動中，師生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨的意識日益增強。

周著整合校內外資源，與社區、非遺保護中心、八路軍辦事處等機構、部門對接，協同開展黨建、思想政治教育、優秀傳統文化傳承創新活動。通過在社區手繪網紅墻、舉辦非遺文創融合發展論壇等活動，有效促進學生實現學以致用。通過帶領學生走進創作一線，提升了學生宣傳紅色文化的意識，以及服務社會、服務國家意識。

“從學生轉變角色成為職場人，是人生的關鍵一步。作為他們的指導者和引路人，必須全心投入、全力支持。讓學生成為有用之才，是我的初心和使命。”周著急學生、家長之所急，進一步加強了就業等相關制度更新工作。這樣一位愛崗位、愛學生的耕耘者，十幾年的教學生涯里獲得了無數學生的尊敬、信任和親近。學生的成長，就是他深耕教育一線的體現。在各項大賽中，周著多次獲得優秀指導教師獎，比如陜西省第五屆大學生藝術展演、西安國際創業大會首屆大學生動漫文創嘉年華賽展等等。除此之外，他還獲得優秀碩士學位論文指導教師獎項。

智周萬物，勤思學術前沿

“十年樹木，百年樹人”愿景和使命，督促他“活到老、學到老”。周著主動更新自己的知識結構，在教學管理實踐中、在教育改革發展中鍛煉成長。在裝飾、藝術百家、西北大學學報等專業期刊雜志上公開發表教學、科研論文30余篇；主持和參與省部、廳局及其他級別的科研、教改項目12項，主持完成企業委托設計項目20余項；獲省級教學成果一等獎1項，優秀論文獎多項，校級教學、社科成果一等獎、二等獎5項……盡管目前已經在科研上取得了很多成果，但對于周著而言這還遠遠不夠。

“教師自己的知識儲備要足夠、視野要廣闊，要有學界業界的跨界自覺，才能引領學生，培養出更多滿足國家多層次需求的人才。”周著堅持以科研引領專業發展，帶頭提升專業教學、科研能力，協助申報并獲批了產品設計國家一流專業。

寒來暑往，秋收冬藏。周著老師在藝術教育中，真正做到了“研究真問題，著眼世界學術前沿和國家重大需求，致力于解決實際問題，善于學習新知識、新技術、新理論”，是一個愛崗敬業的好教師。正因為有著他們的無私奉獻，實現中華民族偉大復興才有了用之不竭的人才動能。

本文語音節目請掃描二維碼

文：馮燁 楊飛  錄音：張婧  審核：劉建兵  編輯：張靖唯