（本網訊）4月29日下午，學校黨委理論學習中心組召開擴大學習會。會議由校黨委書記劉衛國主持。

會議分為兩個階段。在第一階段的理論學習中，學習了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》中——如何理解習近平新時代中國特色社會主義思想是堅持和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的光輝典范？習近平在清華大學考察時重要講話精神及教育部黨組關于教育系統深入學習貫徹這一講話精神的通知、《關于深入學習貫徹落實習近平總書記全國兩會期間重要指示精神的通知》和《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》等內容。

對于《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》章節的學習，劉衛國指出，要從兩個角度去理解。一是這一思想體現在六個方面——秉持人民至上、彰顯歷史自覺、堅持實事求是、突出問題導向、強化戰略思維、發揚斗爭精神；二是這一思想內含六種思維方法——戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維、法治思維和底線思維。這一思想是世界觀和方法論的有機統一，是我們解決實際問題的重要出發點和思維指引。

對于習近平在清華大學考察時重要講話精神、教育部黨組關于教育系統深入學習貫徹這一講話精神的通知和關于深入學習貫徹落實習近平總書記全國兩會期間重要指示精神的通知的學習，劉衛國強調，要貫通學習相關內容。深刻理解對辦好新時代高等教育提出的一系列新任務新要求，認真領悟習近平總書記指出的社會主義大學辦學規律、教書育人規律、科技創新規律、學生成長規律。搶抓國家加快中西部高等教育發展的機遇，爭取更大的支持，實現學校的高質量發展。

對于《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》的學習，劉衛國強調，各級黨組織和黨員干部師生特別是黨員領導干部要深入學習，做到學深悟透；要結合《黨章》和《高等教育法》相關規定，對《條例》中新的要求深刻領會，準確把握。

第二階段的黨史學習教育輔導，馬克思主義學院副教授孟文科做了題為《中流砥柱:在抗戰烽火中壯大的中國共產黨（1937-1945）》的報告。他從抗日民族統一戰線的建立、中國共產黨的自身建設、敵后抗日根據地的創建和發展三方面進行了講解。他詳細介紹了延安整風運動的原因、過程、取得的成果和帶給我們的啟示。

劉衛國總結時指出，在這一歷史階段，中國共產黨堅持斗爭精神，解決了思想和路線問題，確立了毛澤東思想和毛澤東的領導地位，得以迅速發展壯大。中國共產黨在組織建設上提出的規范上下級關系和全黨服從中央的具體模式，也為加強黨的領導奠定基礎。

會上還學習了《中共西安工業大學委員會黨史學習教育巡回指導工作方案》，傳達了省委黨史學習教育第十二巡回指導組工作會議精神。

學校黨委理論學習中心組成員，各基層黨委（黨總支、直屬黨支部）書記、黨員教師代表參加會議。

文：陳燕 圖：楊笑 毛逸彬 審核：劉建兵 編輯：毛逸彬