慶祝新中國七十華誕 弘揚新時代尊師風(fēng)尚——西安工大身邊典型風(fēng)采展示
師德標兵 孟文科
孟文科，男，湖南南縣人，馬克思主義學(xué)院教師。
2003年孟文科進入北京師范大學(xué)歷史學(xué)院攻讀碩士學(xué)位，畢業(yè)后于2006年7月進入西安工業(yè)大學(xué)工作，2007年獲西安工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教師稱號；2010年獲講師任職資格；2011年年終考核優(yōu)秀；2013年獲西安工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號；2013年9月進入北京師范大學(xué)開展為期一年的高校青年骨干訪問學(xué)者計劃；2014年擔(dān)任中國近現(xiàn)代史綱要教研部主任，同年9月進入北京師范大學(xué)在職攻讀博士學(xué)位；2016年年終考核優(yōu)秀；2017年6月于北京師范大學(xué)獲得歷史學(xué)博士學(xué)位；2017年10月獲得副教授任職資格，2018年獲得西安工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教師稱號。
孟文科同志入職以來，在工作、學(xué)習(xí)生活中，認真執(zhí)行、宣講黨的基本路線、方針、政策，模范遵守法律法規(guī)，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真宣講、執(zhí)行黨和國家的教育方針。
作為教研部主任，制定“十九大”精神進“中國近現(xiàn)代史綱要”課堂方案，組織教研部教師認真學(xué)習(xí)十九大精神，積極研究如何將十九大精神融入課堂教學(xué)中來，保證了十九大精神能在新學(xué)期能及時進課堂、進頭腦。
主要承擔(dān)全校思想政治理論課“中國近現(xiàn)代史綱要”課程的教學(xué)與研究工作。在教學(xué)工作中，努力培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
孟文科同志深知，作為教師，應(yīng)該以身作則，為人師表，他自覺抵制各種不正之風(fēng)，做到了身正為范。
該同志愛崗敬業(yè)，無私奉獻，在工作中有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心。入職以來，兢兢業(yè)業(yè)，銳意改革，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)、科研工作中刻苦鉆研，工作作風(fēng)嚴謹，業(yè)績突出。被評為西安工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教師。
2010年以來，年均教學(xué)工作量高幅度地超額完成，學(xué)生評教均在3等及以上，其中2016年學(xué)生評教為1等。在教學(xué)內(nèi)容上，積極探索將陜西地方歷史融入中國近現(xiàn)代史綱要的教學(xué)，既引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提升了史綱課程的針對性與有效性。由孟文科等人主要完成的中國近現(xiàn)代史綱要課程建設(shè)獲批為陜西省2015年精品資源共享課程。
科研方面，近年來孟文科共公開發(fā)表文章15篇，參加學(xué)術(shù)會議提交論文3篇。核心論文10篇，其中一篇論文被人大報刊復(fù)印資料《中國現(xiàn)代史》全文轉(zhuǎn)載，多篇文章發(fā)表于高水平的CSSCI知名期刊。
學(xué)歷提升方面，2014年起孟文科在北京師范大學(xué)攻讀博士學(xué)位，3年如期畢業(yè)。所撰寫的博士論文為《當(dāng)代北京市統(tǒng)一調(diào)配就業(yè)制度的歷史考察（1953—1965年）》，專家評定該論文為原創(chuàng)性研究，具有重要的學(xué)術(shù)價值與現(xiàn)實意義。
在服務(wù)集體方面，孟文科熱心并積極投入集體事物。曾擔(dān)任中國近現(xiàn)代史教研室主任、“渭河流域紅色資源研究中心”主任、院長助理，工作廣受認可。
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來源：教師發(fā)展中心 馬克思主義學(xué)院
編輯：楊飛
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